Usui Shiki Ryoho

(Traducido de los japoneses como El Sistema USUI de Sanación Natural) 

¿QUE ES USUI SHIKI RYOHO?

Es un sistema de prácticas de Reiki que viene a través de un linaje espiritual: Mikao Usui, Chūjirō Hayashi, Hawayo Takata, Virginia Samdahl, Gianfranco Dal Bianco, Conrado Torres Lepe, Martha Pinet.  Este sistema tiene una forma definitiva de la práctica que permite al estudiante para entrar en una dinámica de práctica resultados en el desarrollo de la persona como un ser humano "completo", así como dar forma a un método de curación.  Este método se conoce como un Arte Japonés de Curación. 

Japonés se refiere a la cultura y la cosmología desde que surgió esta práctica.

Curación se refiere al sentido en que los tratamientos avanzan en el proceso de equilibrio natural del cuerpo humano, en muchos niveles diferentes.  Hawayo Takata lo usó para referirse a esto como "un conjunto completo".  

Arte se refiere a la práctica como la que tenía el potencial para convertirse en una forma de vivir, una filosofía de ser.

Esta práctica  ha dado una forma definitiva de tener 4 aspectos y 9 elementos.  Estos describen el sistema y dan a los estudiantes una forma de acceder a los niveles más profundos de la práctica.  Los 4 aspectos son prácticas curativas, desarrollo personal, disciplina espiritual y orden místico.  Los 9 elementos que describen la forma de práctica exclusiva de este sistema son: tratamiento, iniciación, símbolos, historia, moneda, preceptos, linaje espiritual, tradición oral y formulario de enseñanza.  No hay ningún orden de importancia, ya que todos son iguales en importancia y vital para la práctica de este sistema. 

¿Qué es un linaje espiritual?

El sistema de Usui Shiki Ryoho tiene una línea de maestros que han ocupado el enérgico de la práctica a lo largo de una línea de tiempo desde la concepción de la práctica en el comienzo, esto es a principios del siglo XIX con Mikao Usui.  Su deber era preservar la práctica como mejor podría, honrando a su propio maestro de enseñanza, mientras que al mismo tiempo, supervisaba el progreso del desarrollo de una entidad viva, Usui Shiki Ryoho.  El proceso del desarrollo natural ha sido influenciado por el progreso de nuestra sociedad del mundo en los últimos cien años, los cambios de sistemas de comunicación que se han producido durante este tiempo y el regalo natural de cada uno de los portadores de linaje. 

A medida que los estudiantes de este sistema reconocen este linaje, van colocándose en relación con el linaje, lo que permite ser estudiantes, no sólo de sus amos personales, sino también del propio sistema. 

¿Cómo alguien puede ser un estudiante de Usui Shiki Ryoho?

Cuando, después de explorar las alternativas, desea introducir esta práctica, un estudiante prospecto sería prudente experimentar al menos un tratamiento formal con el fin de tener una experiencia de la energía de Reiki y la práctica de Usui Shiki Ryoho.  

Cuando esta experiencia tiene un sentimiento beneficioso y desea continuar, entonces, busque a un maestro de Usui Shiki Ryoho y asista a una clase.  La primera clase de grado es todo lo que una persona necesita tener una relación de vida dinámico con la energía de Reiki. 
 

¿Hay libros que puedo leer sobre Reiki? 

Hay libros, muchos libros bajo el tema de Reiki.   Debido a que este sistema mantiene un valor de permanecer en una tradición oral de esto, no hay libros sobre el método o la instrucción de esta práctica.  Hay algunos libros que son recopilaciones de las historias de Hawayo Takata o libros que comparten el viaje de un estudiante con Reiki. 

Si desea leer libros de Reiki, recuerde que cada libro es una descripción de la experiencia del autor y la comprensión de Reiki.  Como hay un número infinito de puntos en un círculo, hay infinidad de perspectivas de lo que es el Reiki y lo que es la práctica.  La línea de la verdad se encuentra en la experiencia de cada estudiante.  Si es curioso, inicie su propia experiencia con tratamientos y conozca los estudiantes de Reiki en tu comunidad. 

¿Qué es la tradición verbal?
 

El concepto de tradición verbal tiene muchas capas.  El primero es: "No hay libros escritos sobre Reiki."  Esto, por supuesto no es cierto.  Así que de otra forma de decir esto es, "El Reiki no está contenido en la palabra escrita". 

Además, ha quedado claro que la enseñanza de Reiki es más que una difusión de la información.  A través de la relación entre el maestro y el alumno, hay una transmisión de la energía que pasa del maestro al alumno a través de las diferentes formas de enseñanza en la clase; historia reveladora, la iniciación, la forma de ser. 

Mantener viva la tradición verbal. Esta práctica reconoce su potencial  para convertirse en más de una "técnica curativa" para un estudiante.  Se pasa como una forma de calidad de vida diferente para todo aquel que está dispuesto a la práctica. 

¿Por qué hay un cargo para las clases?

Tradicionalmente, hasta las últimas décadas, un estudiante de cualquier práctica espiritual se ocupaba sobre la atención del maestro, por lo cual el maestro podría vivir su vida sin preocuparse por no tener las necesidades básicas de la vida.  Al apoyar el maestro, también se expresaron gratitud y reconocimiento por los regalos de la enseñanza.  Un estudiante se quedó con un maestro durante varios años, profundizar su comprensión de la práctica y preveer las necesidades de la vida del maestro. 

En las últimas décadas, se han presentado muchas prácticas como "clases" o "cursos".  Esto ha dado lugar a cargos por clase, que no se describen realmente con precisión en nuestro idioma.  Uno debe profundizar en lo que se está recibiendo. 

Cuando se ofrece como una técnica, la cuota por clase de Reiki puede ser cualquiera que el maestro o maestra indiquen de acuerdo al tiempo y el nivel que se vaya a dar.  

Como un arte de sanación japonés , se ofrece el estudiante es una forma de vida y una práctica que debe tener el compromiso por parte del estudiante para que valore lo que se invierte.  La cantidad de dinero cargado al estudiante es una parte del compromiso del estudiante a la práctica, una pequeña prueba de sinceridad.  Al mismo tiempo, este dinero le sirve al maestro como apoyo para preparar sus cursos y tambien como otra forma de trabajo. 

Dinero no es la única forma de pago, pero es, en la actualidad a veces es la más fácil.  El cargo por la clase también se combina con un cierto compromiso de tiempo que el estudiante debe reservar para la clase.   Tiempo y dinero son las maneras para pedir un nivel de compromiso de un posible estudiante.   

¿Son iguales todas las clases?

Existen enseñanzas básicas que se incluyen en la clase de primer grado que son similares para todos los maestros.  La actitud de un maestro en la clase y el estilo de enseñanza son únicas para cada maestro.  Uno puede parecer muy estrictos y pedante y otro casi casual.  Puede encontrar su estilo desafiante para usted.  Si han buscado y tiene la sensación de que se trata de su maestro, no lo dude, el desafío puede ser una enseñanza. 

¿Qué sucede si quiero más?

Este sistema tiene una clase de segundo grado para aquellos que han practicado en primer grado y se sienten llamados a un compromiso más profundo a esta práctica.  Esta clase implica tres símbolos y su uso diario.  Se recomienda que el estudiante de primer grado tenga algunos  años de práctica, si fuera posible antes de embarcarse en este paso del viaje.  En consonancia con este valor, el paso de un año entre el primer y segundo grado es visto como un mínimo. 

Si un estudiante de segundo grado sintiendo la convocatoria para el siguiente paso que se llama Master en este sistema, entonces el estudiante se declara a sí mismo como un estudiante de un maestro.  Esta relación es vista como un largo plazo, vida larga relación que madurará junto con cada uno de los participantes, así como la profundización de su práctica de Reiki respectivo.  Este curso de preparación puede abarcar varios años y un amplio programa de preparación. 

En resumen:

Todas las respuestas a estas preguntas son coherentes con la práctica que viene a través del linaje espiritual de Mikao Usui, Chūjirō Hayashi, Hawayo Takata, Virginia Samdahl, Gianfranco Dal Bianco, Conrado Torres Lepe, Martha Pinet.   Cada forma de práctica de Reiki tiene sus propias prioridades y valores que se reflejan en su perspectiva de la información y la experiencia de la práctica actual.